也許在大部分人的認知當中，“留守兒童”容易讓他們聯想“孤僻”、“貧困”、“自閉”、“弱勢”等詞語，但三生（中國）通過科學的報告和深入的探訪告訴公眾，留守兒童更像是尋常小草一般，樂觀而又積極向上的生活著，他們的堅強與自立足以讓人驚訝。

　　相助需從相知開始

　　2013年，三生（中國）聯合中國少年兒童新聞出版總社、知心姐姐教育服務中心共同舉辦了“手拉手”三生關愛留守兒童公益行動，于5月28日在北京舉行啟動儀式，并在會上發布了《2013年中國部分城市留守兒童心理健康現狀調查報告》。

　　“要真正為留守兒童提供幫助和關愛，我們必須聆聽他們的心聲，了解他們的迫切需求，并以此作為我們制定關愛行動的指南針。”三生（中國）董事長黃金寶在啟動儀式上表示。

　　為此，關愛行動在全國開展了“2013年中國部分城市留守兒童心理健康現狀調查”，從親子溝通、安全感、價值觀、朋友、未來、同齡人眼中的留守兒童等多個方面對留守兒童的心理需求、心理困惑以及心理健康狀況進行了調查。調查范圍覆蓋青海、河北、湖南、四川、河南、貴州六個省共計1.2萬中小學生。

　　與此同時，為了更為真實地了解留守兒童的生活現狀和心理需求，三生（中國）還于今年3-4月份，帶領三生志愿者前往山東臨沂和四川廣元進行了愛心探訪。參與活動的志愿者與當地孩子們同吃、同住、同學習，從而更深入的走進他們的內心世界。

　　數據還原真實“草樣童年”

　　人們多認為，親情缺乏會導致留守兒童孤僻、自閉，甚至有承受能力差等影響，然而，調查報告為我們展現了一個真實的留守兒童世界。報告顯示，53.7%的孩子認為父母不在身邊讓自己的自理能力更強，而且變得更加懂事。在非留守兒童的眼中，認為留守兒童樂觀、懂事、自立的孩子占據了將近四成。

　　當然，“親情缺失”不免為孩子成長帶來負面影響，不少孩子抱怨，平時很少跟爸爸媽媽溝通，而僅有的溝通中父母也只是關心他們成績好壞、聽不聽話之類的平常事情，溝通方向不對，父母與孩子之間的情感交流出現不少障礙。但另一項“對你來說人生最重要的是什么”的調查也顯示，選擇“成績優秀”和“受人尊敬”的留守兒童明顯高于其他孩子，可見留守兒童更渴望得到成功和認可。

　　一方面是父母不在身邊帶來的情感溝通缺乏，另一方面是生活負擔帶來的渴望得到成功和認可的自尊心驅使，讓留守兒童更加堅強獨立。三生（中國）志愿者說：“如果你跟留守兒童一起生活過，就能夠深刻感受到他們身上有一種不同于其他同齡人的成熟、穩重和堅強。”

　　真實接觸走進孩子的心

　　在啟動儀式上，三生志愿者分享了他們探訪留守兒童的經歷和感受。“我們與孩子們吃在一起、玩在一起，兩次親密接觸，我們發現這些孩子確實比我們想象中更堅強。”一位三生（中國）志愿者感嘆道。

　　該志愿者回憶說，不少年紀很小的孩子從家里到學校需要步行四五十分鐘，走過幾公里長的盤山公路，沒有父母的陪伴和保護，只有幾個同行的伙伴，這在我們看來不可思議的事情，對他們來說，已經是家常便飯。

　　作為留守兒童關愛行動的志愿者之一，三生（中國）運營副總施光輝對年僅十歲的王洋（化名）印象深刻。施光輝回憶說，一個小姑娘，沒有爸媽的照顧，自己疊被子、刷牙洗臉、換洗衣服、獨自上學，很是懂事，從她身上看到了超越她這個年齡段的成熟與自立。

　　施光輝深有體會：“只不過他們對親情更加渴望，也希望父母能多陪在自己身邊。”施光輝說很希望公眾能真正了解他們，而不是帶著我們的想象和高高在上的同情心去看他們。了解留守兒童的真實情況，給予最適合他們的幫助是最重要的，要通過積極的方式去引導孩子們正面的思考。

　　呵護小草由心靈健康著手

　　通過對留守兒童生活狀況和心理需求的實際探訪調查，對留守兒童渴望溝通以及渴望得到認可的心理需求有著深刻的理解，基于此，三生（中國）制定了留守兒童關愛行動接下來的開展規劃。

　　2013年，三生（中國）留守兒童關愛行動將圍繞“手拉手愛心探訪”、“把我的故事告訴你”手拉手書信交流等活動推進，加強與留守兒童的交流溝通。與此同時，三生（中國）三年內將在全國建立100間“三生愛心教室”，為留守兒童營造一個健康向上、快樂成長的課余學習和活動的場所。

　　“手拉手·三生留守兒童關愛行動的意義，除了為孩子帶來更多歡樂，也在于讓更多人通過參與志愿者活動走近這些孩子的生活。”三生（中國）董事長黃金寶表示，關愛行動會更關注孩子們的心靈成長，一方面集合兒童專家、志愿者的力量，與孩子們深入接觸，為他們進行心靈指導，解答他們的成長困惑，引導他們建立積極向上的人生觀，更有正能量的去面對生活。另一方面通過教學娛樂平臺的搭建，為孩子們提供一個學習、娛樂以及與外界溝通的平臺，讓他們在學習之余的課外生活更加豐富多彩。