在玫琳凱職場中，很多人會遭遇一種“職業停滯期” 。例如，"因為自身沒有進行很好的玫琳凱職業規劃，對 接受新知識的態度也不是很積極，結果導致自己的工 作能力跟不上新員工，眼看著身邊的新員工一個個地 加薪、晉職，他們陷人了一種深深的“本領恐慌” 中。然而面對自己職業上的停滯，他們更多的是埋怨 玫琳凱企業沒能給他們職位提升的空間，這種思維是不對 的。解鈴還須系鈴人，要突破這種職業停滯期，我們 要學會“自我革命”。因為只有不斷地學習，不斷地 破自我，才能夠不斷成長。在這一點上，這則關于 鷹的故事可以給我們帶來很好的啟示。

　　鷹的進化過程其實也是我們每個人玫琳凱職場之路的生 動寫照，即自我價值判斷和創新。全業永遠都選擇最 優秀的員工，玫琳凱企業也不會為了照顧某一位老員工而提 升他。玫琳凱企業與員工之間是一種雙向選擇。一個人只有 不斷地創新與成長，才能夠擁有永久的競爭力。

　　玫琳凱據美國國家研究委員會的一項調查發現:半數以 上的勞動技能在短短的3年至5年內就會因為跟不上時 代的發展而變得無用，而以前這些技能折舊的期限長 達7年到14年。現在職業的半衰期也是越來越短，一個 白領若不學習，不出5年就會跟不上時代。據統計，25 周歲以下的從業人員，玫琳凱職業更新周期是人均一年零四 個月。當10個人中只有1個人擁有某種職業的初級證書 時，他的優勢是明顯的，而當10個人中已有9個人擁有 同一種證書時，優勢便不復存在。

　　面對玫琳凱職場的潛在危機和本領恐慌，除了學習，除 了自我突破，我們還能做什么?

　　2002年，畢業于山東曲率師范大學經濟學院經濟 管理專業的林晶，懷著無限的夢想與時未來美好的憧憬走進了青島·國運。由于林晶在校期間品學兼優，成 績優異，接受新鮮事物比較快，國運決定把林晶安排 在街生部門一人力資源部。

　　此時，正是國運集團高速發展時期，隨著玫琳凱企業規 模的不斷擴大，對大全專業人員的需求遠遠超過了往  常。林晶是學經濟管理的，現在突然要轉型干人力資  源，隋生的環境，全街的玫琳凱工作，超負荷的用人需求， 使初來乍到的林晶馬上陷入了被動。

　　由于工作滯后，跟不上玫琳凱企業發展的需要，心急大燎的領導時林晶提出了嚴肅的批評。面對壓力，林 晶委屈，但永不退卻的上進心占了上風。“世上無難 事，只怕有心人。工作沒做好，得從自己身上找原 因。”林晶暗暗給自己鼓勁。

　　玫琳凱從此，每當展曦剛剛照進辦公室的時候，林晶 已經坐在自己的位豆上忙碌開了;每當傍晚的路燈照 亮回家的路人時，林晶依然在堆積和山的文件里理頭  苦干著。即使是回到家里，林晶也沒有放松，她的床 頭，堆滿了各種專業管理類書籍。每晚睡前，她至少  讀一小時專業書籍，然后回顧一天的工作，有針對性 地對玫琳凱工作中遇到的問題進行分析研究，并對第二天的 工作作出計劃。

　　她給自己定下了四個不讓”:不讓領導布置的工作在自己的手中延誤，不讓急需辦理的工作在自己 手中積壓，不讓自己分內的工作出現一點差錯，不讓 玫琳凱公司的形象因自己的失誤受到影響。

　　林晶對自己的嚴格要求終于換來了成果，人力資 源部的工作蒸蒸日上，玫琳凱公司領手對她的工作也給予了 充分的認可。后來，林晶被任命為人力資源部部長。

　　玫琳凱襪晶的成功固然令人羨慕，然而更值得我們學習 的是她工作中的危機感和“饑餓意識”，從不因一時 的成功而驕傲，善于修正自己工作中的弱項和不足， 并且能在第一時間內克服自己能力上的薄弱環節，從 而成功跨越“職業停滯期”，在玫琳凱職場晉升中贏得主 動。這種精神，也是一名稱職員工在工作中應當具備 的優良素質之一。

　　玫琳凱在人的一生中，你永遠都不知道自己的潛能有多 大，你能走多遠，因此，你要時刻保持對未知事物的 “饑餓感”，努力提高自己。在美國紐約市IBM公司 教育中心的人口處有一塊大石碑，上面寫著“學無止 境”四個字。公司每年花費十多億美元進行130萬人次 的職業教育和技能培訓。福特汽車公司每年要開設多 達2000項人才培訓內容……作為一名員工，你應該時刻記住這樣一點:你每 天都在和幾百萬個人竟爭。你要不斷地提升自己的價 值，增強自己的競爭優勢，努力學習新知識，努力去適應新環境，并且善于從變化中學到新本領;否則， 你就沒有機會，你將永遠是一名普通的員工，永遠跳不出命運安排給你的軌道。