尚赫公益基金會獨具開創(chuàng)性地提出了“讓愛傳出去”這一概念，攜手優(yōu)秀品牌經(jīng)營人，在全國范圍內(nèi)援建公益學校，并以尚赫和捐建人聯(lián)合冠名創(chuàng)建尚赫公益小學。尚赫公益基金會正在流淌出一條源遠流長的公益長河，以常態(tài)化的方式運作，公益事業(yè)的發(fā)展才得以細水長流、靜水深流，并以不斷創(chuàng)新的公益思路，將這份公益事業(yè)持續(xù)發(fā)展下去。

　　截至2021年，尚赫與品牌經(jīng)營人聯(lián)合援建的第一所公益學校已滿11歲。

　　如今，中國教育事業(yè)的發(fā)展及公益活動取得了巨大成就，離不開國家的大力支持，也離不開一批像尚赫這樣無私奉獻的企業(yè)。

　　百年大計，教育為本

　　1994年，尚赫執(zhí)行長陳旻君去到天津薊縣，參加公益活動。在活動過程中，陳旻君看到一個小男生，想讓他寫下自己的名字和地址，回去后可以給他郵寄一些生活物資。那個小男孩說好，稍等一下，就跑走了。等了很久，小男孩才跑回來，因為他需要跑回家才能取得家中唯一的一支筆。

　　那一刻，小男孩身上折射出的家境窘迫讓陳旻君暗自許諾：一定要認真賺錢，去幫助更多需要幫助的人！

　　從此，尚赫的公益之路由此展開，并始終秉承著“取之社會，用之社會”的公益理念，不斷回饋社會。

　　由“希望尚赫成為一家能夠幫助更多人的企業(yè)”的口號到實打?qū)嵉摹白寪蹅鞒鋈ァ惫骓椖砍闪ⅲ泻詹粌H僅是通過資金資助來幫扶學子，更是探索出與品牌經(jīng)營人聯(lián)合捐建學校、定向幫扶、公益回訪季、云幫扶等多種新模式，也在不斷地融合多種公益資源，搭建廣闊的公益平臺，從而號召更多的人加入到公益的行列中來。

　　2013年9月，總書記提出：“百年大計，教育為本”；

　　“中國百校之父”田家炳強調(diào)：“中國的希望在教育”；

　　聯(lián)合國副秘書長劉振民也表示：“唯有進一步加大投資兒童力度，才能為全球可持續(xù)繁榮發(fā)展提供更好的基礎(chǔ)條件?！?/span>

　　唯有教育，才是改變和提高國民素質(zhì)的根本方法。

　　30余年來，中國在教育發(fā)展以及教育公益活動取得巨大成就，成千上萬所農(nóng)村學校得以告別危房，直接受益的少年兒童更是超過千萬名。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至2021年，中國有超過2.5億0-14歲的兒童，占全國人口的17.95%，其數(shù)量位居世界第二位，基數(shù)之大。截至2020年，九年義務教育鞏固率已達95.2%，成就有目共睹，但欠發(fā)達區(qū)域仍是后期工作重點，而兒童教育發(fā)展更是“后脫貧攻堅時代”的重中之重。目前，兒童教育公益事業(yè)也正朝著更綜合方面在發(fā)展。

　　近年來，已有越來越多諸如尚赫等有社會責任心的企業(yè)投身于教育的公益事業(yè)。

　　做公益不是心血來潮

　　尚赫公司執(zhí)行長特別助理、尚赫公益基金會秘書長陳政裕表示，做公益不是心血來潮。尚赫多年來對公益事業(yè)的堅持與深入挖掘，讓公益變得有聲有色，不再停留于表面，也不僅僅是概念。

　　1996年，尚赫就開始向天津財經(jīng)學院捐贈400萬元人民幣。援建至今，社會責任早已融入尚赫的企業(yè)文化。“幫助孩子們求學成才，我想這就是尚赫公益的真諦?！标悤F君如是說。

　　與其他公益不同的是，從2010年開始，尚赫便攜手優(yōu)秀的品牌經(jīng)營人，更加專注公益助學，在全國范圍內(nèi)援建學校，捐助學童，并以尚赫和捐建人聯(lián)合冠名的方式，創(chuàng)建尚赫公益學校。每一所援建的尚赫公益學校都是由品牌經(jīng)營人參與建設和落實的，很多援建的地點都是品牌經(jīng)營人以前的母校，校長也往往是他們曾經(jīng)的班級主任或者班主任，濃厚的師生情義更能促進品牌經(jīng)營人將這份公益事業(yè)長久而健康地持續(xù)下去。

　　據(jù)統(tǒng)計，截至2021年10月底，尚赫已援建218所尚赫公益學校，足跡遍布中國二十多個城市。

尚赫公益學校分布圖

　　據(jù)尚赫第217所公益學校的品牌經(jīng)營人孟凡梅回憶，自己有幸與尚赫結(jié)緣，援建了第一所以自己名字命名的公益學校，也算是達成了自己的一大心愿。

尚赫第217所公益學校

　　為了讓援建的尚赫公益學校持續(xù)地進行下去，尚赫公益啟動了緊接在“讓愛傳出來”公益項目后面的第二個公益計劃——“讓愛延續(xù)”公益項目。對已經(jīng)援建的尚赫公益學校，品牌經(jīng)營人、尚赫公益基金會成員及尚赫黨支部成員會在每年六一兒童節(jié)前后再次走進各自援建的學校，持續(xù)性地進行幫扶，關(guān)注孩子們的成長，做到讓每一所尚赫公益學校都能有持續(xù)性的發(fā)展。

　　“讓愛延續(xù)”公益項目至今已延續(xù)了九年。從諸多校長處獲悉，已經(jīng)有越來越多當年的孩子考上了大學，進入到社會貢獻自己的一份力量。

　　截至今年10月，尚赫2021年共計援建10所尚赫公益學校，投入愛心資金241萬元，發(fā)動愛心志愿者3370人次，受助學生達到3876人次。截至發(fā)稿時，尚赫已援建11所尚赫公益學校，平均每個月援建1所學校。

　　“目前還有16所學校應該在今年第四季度進行相關(guān)的揭牌活動，我們希望在公司30周年慶的時候，尚赫的公益學校能夠達到300所?！标愓＿M一步表示。

　　28年的堅持，尚赫的種種行為無不在向外界表達企業(yè)鏗鏘有力的心聲：做公益不是心血來潮，做公益也不能心血來潮。

　　打造公益學校的尚赫樣本

　　不管是捐資捐贈還是聯(lián)名建立學校，是定期回訪求學兒童還是持續(xù)不斷的愛心助力，尚赫都在發(fā)展自身的同時向社會貢獻經(jīng)濟利益，積極回饋社會，用屬于尚赫的獨特方式去履行企業(yè)的社會責任。

　　尚赫公益秉承“可復制、可持續(xù)、可號召、可量化、可聚焦”的原則，模式化、系統(tǒng)化地為每一個項目尋求最大的價值，立志打造公益學校的尚赫樣本！

　　據(jù)尚赫公益基金會的信息統(tǒng)計：截至目前，尚赫“讓愛傳出去”公益項目已援建218所公益學校，受助學生多達89416人次，帶動社會愛心志愿者13萬多人次，投入愛心資金5362余萬元。

　　今年6月尚赫公益季期間，尚赫黨支部也積極參與其中，通過愛心回訪的方式，為師生送去關(guān)愛與溫暖，以實際行動踐行公益事業(yè)，使得尚赫公益不斷延續(xù)。

　　參與活動的愛心志愿者們紛紛表示：社會公益強調(diào)的是無私奉獻精神，其靈魂是志愿精神，我們也在努力跟隨尚赫的公益腳步，沿著正確的理念一直做下去。就像尚赫公益基金會的創(chuàng)辦人陳旻君一直強調(diào)的：把正確的事情一直做下去就對了。

　　尚赫公益基金會理事長陳以勳說：尚赫公益基金會有分享愛、傳承愛的使命，我們認真地履行社會責任，把成績回饋給社會，今后的公益力度會越來越大，公益形式也會越來越豐富。

　　10月22日，《2021尚赫社會責任報告書》在京發(fā)表。報告以豐富的內(nèi)容、詳實的數(shù)據(jù)和真實的案例向社會公眾全面展示了尚赫公司為履行社會責任、推動社會可持續(xù)發(fā)展所作出的努力成果。

　　對于尚赫而言，無論是“一支筆”的公益啟發(fā)，還是以品牌經(jīng)營人命名學校，亦或是建校后定期回訪活動，公益已融入每一個尚赫人的生命，既是義務，也是責任，更是使命。

　　二十多年來，公益學校像一顆顆希望的種子在神州大地播散，每一個以“尚赫”開頭的公益學校都是一種慈善精神的傳承。唯有教育，才能改變命運，增強國力，為致力于深耕教育公益事業(yè)的中國人點贊！

　　結(jié)  論

　　中國直銷企業(yè)對待教育慈善事業(yè)的種種行為不僅是他們踐行社會責任的方式，更是一種“達則兼濟天下”的濟世情懷。

　　為此，尚赫一直都在探索，如何在保持自己獨特性公益主張的同時，創(chuàng)造更多差異性公益舉措，與時俱進，借助優(yōu)質(zhì)的社會資源將公益進行到底。尚赫認為，創(chuàng)新思慮要細，布局要早，這樣才能凝聚更多的力量，不斷壯大公益隊伍，只有這樣，企業(yè)的公益進階之路才會越走越寬。